Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

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Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué creencias, estereotipos y costumbres impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigar en internet, libros o revistas sobre las infecciones de transmisión sexual más comunes y cómo prevenirlas.

  • Elaborar un listado de las principales infecciones y las medidas de prevención.

  • Presentar los resultados al resto de la clase y discutir sobre la importancia de la prevención.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de role-play donde los alumnos se pongan en el lugar de un adolescente que se enfrenta a una situación de riesgo de embarazo.

  • Los alumnos deberán reflexionar sobre las consecuencias de sus decisiones y cómo podrían haber evitado la situación de riesgo.

  • Compartir las reflexiones en grupo y debatir sobre la responsabilida