Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Sesión 1: Exploración de sonidos producidos por el entorno

Objetivo: Los alumnos identificarán sonidos producidos por el entorno para expresar una idea colectiva.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes paisajes y entornos sonoros.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué sonidos creen que se pueden escuchar en cada imagen.
   
   
   
   



2. Exploración de sonidos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo recibirá una grabadora de audio y saldrá al patio de la escuela.
   
   
   • Los alumnos deberán escuchar atentamente los sonidos que hay en el entorno y grabarlos con la grabadora.
   
   
   • Después, cada grupo compartirá sus grabaciones y comentarán los sonidos que lograron identificar.
   
   
   
   



3. Reflexión y escritura (10 minutos):

   
   
   
   
   • En su cuaderno, cada alumno deberá escribir una lista de los sonidos que más llamaron su atención y explicar cómo se sienten al escuchar esos sonidos.
   
   
   
   

Sesión 2: Experimentación con sonidos producidos con el cuerpo y la voz

Objetivo: Los alumnos combinarán secuencias de sonidos producidos con el cuerpo y la voz para transmitir una idea colectiva.

Desarrollo de la sesión:

1. Calentamiento vocal y corporal (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de relajación y estiramiento para preparar el cuerpo.
   
   
   • Hacer ejercicios de respiración profunda y vocalización.
   
   
   
   



2. Experimentación con sonidos (25 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos, los alumnos deberán crear diferentes secuencias de sonidos producidos con su cuerpo y su voz.
   
   
   • Cada grupo deberá utilizar diferentes ritmos, velocidade