Entendimiento mutuo en la escuela

Mariana Leticia Buenfil
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Entendimiento mutuo en la escuela


Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Participar en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de sana convivencia entre los alumnos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Entendimiento mutuo en la escuela.

  • Actividad de reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la convivencia pacífica en el aula.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Tarea de investigación en casa: Investigar y anotar situaciones en las que se haya logrado un entendimiento mutuo en la familia, la escuela o la comunidad.


Sesión 2 (Análisis y propuestas):



  • Revisión de las situaciones investigadas por los alumnos.

  • Discusión y análisis de las situaciones para identificar las acciones que llevaron al entendimiento mutuo.

  • Trabajo en grupos para generar propuestas de reglas y normas que fomenten la convivencia pacífica en el aula.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


Sesión 3 (Implementación de propuestas):



  • Elección de las propuestas más adecuadas y consensuadas por el grupo.

  • Organización de actividades prácticas para implementar las propuestas en el aula.

  • Distribución de roles y responsabilidades para llevar a cabo las actividades.

  • Puesta en marcha de las actividades.


Sesión 4 (Evaluación y reflexión):



  • Evaluación del impacto de las propuestas implementadas en el aula.

  • Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y los aprendizajes adquiridos.

  • Identificación