El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Interdisciplinaridad: Se incorporarán conceptos y contenido relacionado con biología (efectos de las drogas en el organismo), ética (valores y principios relacionados con el consumo de drogas) y psicología (habilidades de autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo prevenir el consumo de drogas y promover el derecho a la salud integral en los alumnos?


• Discusión en grupo sobre los conocimientos previos e ideas preconcebidas sobre el consumo de drogas.


• Establecimiento de los objetivos de aprendizaje.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre las diferentes drogas, sus efectos en el organismo y las consecuencias del consumo.


• Análisis de casos reales de personas que han experimentado problemas debido al consumo de drogas.


• Debate y reflexión sobre los factores de riesgo y protección relacionados con el consumo de drogas.


• Actividades prácticas para desarrollar habilidades de autoestima y autorregulación.

Cierre:

• Resumen y conclusiones de la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de prevención del consumo de drogas en el entorno escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de l