¿Qué es una familia?

Deisy Larios
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: ¿Qué es una familia?


Objetivo: Reflexionar sobre el concepto de familia y reconocer que tener una familia es un derecho donde se puede recibir cuidado, protección y afecto.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una familia y qué funciones cumple.

    • Preguntar a los alumnos si creen que todos tienen derecho a tener una familia que les cuide, proteja y brinde afecto.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de familias: familias con padres e hijos, familias con padres del mismo sexo, familias con abuelos como cuidadores principales, entre otros.

    • Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos deben relacionar cada tipo de familia con las funciones que cumplen (por ejemplo, cuidar, proteger, brindar afecto).

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la valoración de la diversidad familiar.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una ronda de reflexión, donde los alumnos compartan sus aprendizajes y expresen cómo se sienten al saber que tener una familia es un derecho.

    • Destacar la importancia de respetar y valorar a todas las familias, independientemente de su composición.




Sesión 2: Conociendo mi historia personal y familiar


Objetivo: Reconocer y valorar la importancia de la historia personal y familiar en el desarrollo de la identidad y el bienestar físico, emocional y afectivo de cada persona.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos escriban en un papel una frase que describa algún recuerdo especial con su familia.