Explorando los números en nuestra vida cotidiana

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números en nuestra vida cotidiana

Objetivo de la secuencia didáctica: A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cinco cifras; identificarán regularidades en los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender en la secuencia didáctica: Uso de los números en la vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: ¿Dónde encontramos los números en nuestra vida cotidiana?

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números (comprar en el supermercado, ver la hora, contar objetos, etc.).


• Pregunta guía: ¿En qué situaciones cotidianas utilizamos los números?


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas en las que utilizan los números. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.


• Actividad de cierre: Cada alumno elegirá una situación cotidiana y elaborará una lista de números relacionados con ella.

Sesión 2: Explorando el valor posicional de los números

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos una serie de números y pedirles que identifiquen la cifra que ocupa cada posición (unidad, decena, centena, etc.).


• Pregunta guía: ¿Qué importancia tiene el valor posicional de los números?


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos, en grupos, realizarán diferentes actividades para explorar el valor posicional de los números. Por ejemplo, formarán números utilizando tarjetas con