Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos pasados y presentes que los alumnos conozcan.


• Presentación de una narración del pasado y del presente como ejemplo.


• Actividad principal: Los alumnos seleccionan un suceso pasado o presente que les interese y lo escriben en su cuaderno.


• Reflexión y cierre: Compartir en grupo lo que escribieron y destacar las características de las narraciones del pasado y del presente.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar la narración del pasado y del presente escrita en la sesión anterior.


• Introducción a los estilos narrativos: Presentación de los diferentes estilos narrativos (descriptivo, narrativo, dialogado) y sus características.


• Actividad principal: Los alumnos eligen uno de los estilos narrativos y reescriben el suceso pasado o presente utilizando ese estilo.


• Reflexión y cierre: Compartir en grupos pequeños las nuevas narraciones y discutir las diferencias entre los estilos narrativos utilizados.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Recordar las narraciones y estilos narrativos trabajados en sesiones anteriores.


• Introducción a los recursos narrativos: Presentación de diferentes recursos narrativos (uso de diálogos, descripciones detalladas, flashback) y ejemplos de su