La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: La falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión en grupo sobre las lenguas que se hablan en el aula y en la comunidad.


• Actividad individual: Los estudiantes investigarán sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.


• Socialización de los resultados de la investigación en grupo.

Sesión 2:

• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la literatura.


• Actividad escrita: Los estudiantes escribirán una reflexión personal sobre cómo la diversidad lingüística en la literatura enriquece nuestra visión del mundo.

Sesión 3:

• Análisis de un cuento o poema de una cultura distinta a la del grupo.


• Discusión en grupo sobre los elementos culturales presentes en la obra literaria.


• Actividad grupal: Los estudiantes crearán una representación visual de la obra literaria, destacando los elementos culturales más relevantes.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de una obra literaria escrita en una lengua indígena.


• Análisis de la obra lit