Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Grado: 4º Primaria
Objetivo (PDA): Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Reflexión y creación de refranes

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre refranes (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los refranes que los alumnos conocen y su significado. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la igualdad de género en el trato y la oportunidad de hablar.


• Cierre (15 minutos): En grupos, los alumnos seleccionarán un refrán y reflexionarán sobre su significado. Posteriormente, compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Búsqueda de información y organización de materiales informativos (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y el objetivo de la sesión actual.


• Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de buscar información en diferentes fuentes de consulta y cómo reconocer la organización de los materiales informativos. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de fuentes de información (libros, enciclopedias, internet, etc.) y cómo encontrar la información relevante en cada uno. Promover la igualdad de género en el trato y la oportunidad de acceder a las fuentes de información por parte de todos los alumnos.


• Cierre (10 minutos): En parejas, los alumnos realizarán una actividad práctica de búsqueda de información en diferentes f