Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Nivel: Primaria 5º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes desconocen medios de comunicación y deben crear una revista de divulgación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los medios de comunicación escrita y la importancia del seguimiento crítico de noticias.

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Explicación sobre qué son los medios de comunicación escrita.


• Ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita pueden ayudar con ello.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y recortar noticias de diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2:
Tema: Análisis y selección de noticias.

• Revisión de las noticias recortadas por los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre la importancia de analizar y seleccionar noticias de manera crítica.


• Ejercicio práctico de análisis de noticias: identificar si una noticia es objetiva o subjetiva, identificar fuentes confiables, etc.


• Reflexión grupal sobre los criterios utilizados para seleccionar las noticias.


• Tarea para la siguiente sesión: seleccionar una noticia y buscar información adicional sobre el tem