Interacción motriz - Cooperación y oposición

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Cooperación y oposición

Nivel escolar: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la cooperación y la oposición
Objetivos específicos:

1. Identificar los conceptos de cooperación y oposición.


2. Reconocer la importancia de la cooperación en la interacción motriz.


3. Reflexionar sobre las implicaciones de la oposición en la interacción motriz.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción:
   a. Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las reglas en los juegos.
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se requiere cooperación u oposición.

   
   



2. Actividad principal:
   a. Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos y entregarles una tarjeta con una situación en la que se requiere cooperación u oposición.
   b. Cada grupo deberá representar la situación a través de una pequeña dramatización.
   c. Después de las dramatizaciones, se abrirá un espacio para que los demás alumnos reflexionen sobre las implicaciones de la cooperación y la oposición en cada situación.

   
   



3. Cierre:
   a. Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
   b. Plantear algunas preguntas para fomentar la reflexión individual y la participación activa de los alumnos.

   
   

Sesión 2:
Título: Juegos cooperativos
Objetivos específicos:

1. Experimentar situaciones de cooperación a través de juegos.
   2