Los afectos y su influencia en el bienestar

Laura Vanegas
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Reflexionar sobre hábitos que afectan de manera positiva o negativa en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos ¿qué entienden por afectos? y ¿cómo creen que pueden influir en el bienestar?

  • Realizar una breve exposición sobre los diferentes tipos de afectos y su impacto en nuestras emociones y comportamiento.

  • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con los afectos y cómo han influido en su estado de ánimo.


Sesión 2: Identificación de hábitos (15 minutos)



  • Presentar diferentes situaciones cotidianas que pueden afectar el estado de ánimo, como dormir lo suficiente, practicar ejercicio, comer alimentos saludables, entre otros.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen si cada hábito tiene un impacto positivo o negativo en el bienestar personal y social.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan otros hábitos que consideren relevantes.


Sesión 3: Comprensión lectora (15 minutos)



  • Introducir el problema de comprensión lectora en diferentes tipos de textos.

  • Leer en voz alta un texto corto y pedir a los alumnos que identifiquen la idea principal y algunos detalles.

  • Realizar preguntas de comprensión lectora para evaluar la comprensión de los alumnos.


Sesión 4: Relación entre afectos y comprensión lectora (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos cómo los afectos pueden influir en la comprensi