Escritura colectiva por medio del dictado - Identificación de otros signos en la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 2º

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Identificación de otros signos en la escritura

PDA: Identifica otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo transversal: Atender al problema de discriminación en el grupo

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes signos de puntuación que los alumnos conocen.


• Introducir los signos de interrogación, exclamación, puntos, comas y vírgulas mediante ejemplos visuales y ejercicios prácticos.


• Realizar ejercicios de escritura colectiva en los que los alumnos tendrán que utilizar los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 2:

• Repasar los signos de puntuación vistos en la sesión anterior.


• Introducir el uso de los puntos suspensivos y los puntos y comas.


• Realizar actividades de escritura colectiva en las que se utilicen los nuevos signos de puntuación.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto y la inclusión en el grupo.

Sesión 3:

• Repasar todos los signos de puntuación vistos hasta el momento.


• Introducir el uso de los paréntesis y los guiones.


• Realizar actividades de escritura colectiva en las que se utilicen los nuevos signos de puntuación.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y trabajar en equipo para promover la inclusión en el grupo.

Sesión 4:

• Repasar todos los signos de puntuación vistos hasta el mom