Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza
MARIBEL URBINA- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza
Objetivo:
Argumentar sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Falta de una cultura de paz
Estrategia nacional de educación inclusiva
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción)
- Presentación del tema y la importancia de la ética y la biodiversidad.
- Explicación del problema de la falta de una cultura de paz y su relación con la sustentabilidad y la biodiversidad.
- Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre los problemas ambientales y sus consecuencias sociales.
- Discusión grupal sobre las implicaciones éticas y sociales de la falta de una cultura de paz en la protección de la biodiversidad.
- Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo de un problema relacionado con la falta de una cultura de paz y su impacto en el medio ambiente.
Sesión 2 (Análisis del problema)
- Cada grupo presenta su problema y realiza un análisis de los factores sociales que lo propician.
- Actividad de investigación en grupo: búsqueda de información sobre medidas necesarias y solidarias