Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Figuras geométricas y sus características", enfocándose en el círculo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los círculos y sus elementos.


• Proporcionar ejemplos visuales de círculos en diferentes contextos (ruedas, platos, etc.).


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos construir un círculo y qué elementos lo conforman?"


• Dar instrucciones para una actividad práctica en la que los alumnos construirán círculos utilizando instrumentos geométricos.

Sesión 2: Construcción de círculos (45 minutos)

• Revisar las respuestas y conclusiones obtenidas por los alumnos en la sesión anterior.


• Proporcionar los instrumentos geométricos necesarios para la construcción de círculos (compás, regla, lápiz).


• Explicar el procedimiento paso a paso para construir un círculo a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).


• Realizar la construcción de círculos en conjunto como ejemplo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes datos para construir círculos por ellos mismos.

Sesión 3: Diferencia entre circunferencia y círculo (45 minutos)

• Repasar lo aprendido sobre la construcción de círculos en la sesión anterior.


• Introducir la