La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender el problema del uso irracional y excesivo de dispositivos móviles en los estudiantes de educación secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar un video corto que promueva la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas de México y su ubicación geográfica.


• Elaborar un mapa con la distribución de las lenguas indígenas en el país.


• Realizar una exposición por parte de los grupos sobre los resultados de su investigación.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de una obra literaria de algún autor/a que escriba en una lengua indígena.


• Análisis de la obra literaria y discusión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Realizar una actividad de escritura creativa inspirada en la obra literaria leída.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las lenguas más habladas en el mundo.


• Comparar las lenguas más habladas con las lenguas que se hablan en México.


• Reflexionar sobre la importancia de aprender otros idiomas y la diversidad lingüística a nivel global.

Sesión 4:

• Analizar los diferentes tipos de lenguaje utilizados en la comunicación familiar, escolar y comuni