Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Para esta planeación de clase, utilizaremos la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con el objetivo de que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento crítico, a la vez que exploran el tema de las tensiones en el siglo XX, enfocándose en el movimiento estudiantil de 1968.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente iniciará la clase presentando el tema: "Las tensiones en el siglo XX y el movimiento estudiantil de 1968".


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del movimiento estudiantil de 1968.


• Se motivará la participación de los alumnos planteando el problema: "Cómo tomarían hoy los estudiantes está lucha en 1968".

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará la tarea de investigar sobre el movimiento estudiantil de 1968.


• Cada grupo deberá buscar información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento.


• Se les proporcionará una lista de recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que investiguen.


• Durante la búsqueda de información, los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos e hipótesis sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968.


• Se promoverá el debate y la reflexión entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico.


• Se les asignará la tarea de reflexionar individualmente sobre cómo tomarían hoy los estudiantes está lucha en 1968.

Sesión 2:

Inicio:

• El docente retomará la reflexión individual de los alumnos, invitándolos a compartir sus ideas sobre cómo tomarían hoy los estudiantes está lucha en 1968.


• Se generará un