Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción a los números y su uso en juegos
Objetivo de aprendizaje: Identificar y utilizar los números en juegos y situaciones cotidianas del entorno.
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción numérica.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos en juegos y situaciones cotidianas".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de clasificación de objetos: Los alumnos deberán agrupar juguetes o elementos del aula según su forma, color o tamaño, y contarlos en voz alta.
   
   
   • Juego de memoria numérica: Los alumnos formarán parejas de tarjetas con números y su representación gráfica (por ejemplo, el número "2" y dos manzanas), volteándolas una por una y tratando de recordar su ubicación para formar las parejas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de los números en los juegos y en situaciones cotidianas.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos que representen números y los traigan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Números en el entorno
Objetivo de aprendizaje: Identificar y utilizar los números en situaciones cotidianas del entorno familiar y comunitario.
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior mediante preguntas orales sobre los juegos y las situaciones cotidianas que involucran números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y fotografías con situaciones cotidianas que involucran números (por ejemplo, una tien