Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo PDA: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no retienen los saberes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir a los alumnos en la diversidad cultural y artística.

• Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una manifestación cultural o artística que le guste.


• Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, teatro, etc.) y promover una conversación sobre qué les gusta de cada una.


• Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una manifestación cultural o artística que les haya llamado la atención.

Sesión 2:

Objetivo específico: Promover la reflexión sobre las emociones relacionadas con las manifestaciones culturales y artísticas.

• Inicio (10 minutos): Repasar la sesión anterior preguntando a los alumnos qué manifestaciones culturales o artísticas dibujaron y por qué.


• Desarrollo (25 minutos): Mostrar videos cortos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, y guiar una conversación sobre las emociones que les generan.


• Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que escriban o dibujen una emoción que les haya provocado una de las manifestaciones culturales o artí