Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo:
PDA: Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   b. Explicar la importancia de valorar y conocer los aspectos que se comparten entre todos.
   c. Relacionar el tema con el problema transversal de igualdad de género.

   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):
   a. Proyectar imágenes que representen la diversidad de familias y comunidades.
   b. Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

   
   



3. Presentación del proyecto (10 minutos):
   a. Explicar el proyecto de entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad.
   b. Indicar que se realizará en parejas y que cada pareja elegirá a un familiar o miembro de la comunidad para entrevistar.

   
   



4. Elaboración de preguntas (10 minutos):
   a. En parejas, los alumnos elaborarán preguntas que permitan conocer los aspectos que se comparten entre todas y todos.
   b. Fomentar que las preguntas aborden la igualdad de género de manera inclusiva.

   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio del proyecto (5 minutos):
   a. Repasar el objetivo del proyecto y la importancia de las entrevistas.

   
   



2. Realización de las entrevistas (30 minutos):
   a. Los alumnos, en parejas, realizarán las entrevistas a sus familiares o integrantes de la comunid