Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción o experiencia que les haya hecho sentir feliz y que lo compartan con sus compañeros.


• Desarrollo de la actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales artísticos (lápices de colores, crayones, papel, etc.). Cada grupo deberá crear un mural colectivo donde plasmen sus emociones y experiencias felices.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su mural al resto de la clase y explicará las emociones y experiencias que han representado. Fomentar el intercambio de ideas y la búsqueda de semejanzas entre las producciones de sus compañeros y las propias.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Presentar a los alumnos imágenes o situaciones donde se evidencie la desigualdad de género y discutir en grupo sobre cómo se sienten al verlas y si consideran que es justo. Promover la reflexión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una imagen o situación de igualdad de género y la representen a través de un dibujo o collage.


• Exposición y debate