Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de apoyo por parte de los padres de familia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización de la actividad.
   
   
   • Presentación de una breve historia utilizando recursos de lenguajes artísticos (dibujo, música, dramatización, etc.).
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Les gusta escuchar historias?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la cultura de la comunidad.
   
   
   • Conversación sobre la historia leída: ¿Qué ocurrió al principio, en el medio y al final? ¿Qué les gustó más de la historia?
   
   
   • Actividad: Los estudiantes dibujarán su parte favorita de la historia y lo compartirán en voz alta.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión colectiva: ¿Cómo nos sentimos al escuchar y dibujar la historia?
   
   
   • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que compartan la historia con sus padres y les pidan que les cuenten una historia de su infancia.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la actividad anterior.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Alguien compartió la historia con sus padres? ¿Qué les contaron?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una historia tradicional de la comunidad contada por un miembro de la misma.