Construcción del proyecto de vida y la importancia de la alimentación saludable en la comunidad estudiantil.

Paul Macias
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida y la importancia de la alimentación saludable en la comunidad estudiantil.


Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo, promoviendo una alimentación saludable en la comunidad estudiantil.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cambios presentes en la adolescencia y la importancia de tener metas personales.

  • Exposición del problema de los problemas con la alimentación de los estudiantes y su impacto en la vida saludable.

  • Formación de equipos y asignación de tareas para identificar y recopilar información sobre la alimentación saludable y sus beneficios.

  • Cierre de la sesión con reflexiones individuales sobre la importancia de tener una alimentación adecuada.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión y discusión en equipo de la información recopilada sobre la alimentación saludable y sus beneficios.

  • Elaboración de un plan de acción para fomentar la alimentación saludable en la comunidad estudiantil.

  • Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo y retroalimentación por parte de los demás equipos.

  • Elección del plan de acción más viable y consenso grupal.

  • Cierre de la sesión con reflexiones individuales sobre la importancia de trabajar en comunidad para alcanzar metas comunes.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Implementación del plan de acción elegido por el grupo.

  • Realización de actividades prácticas relacionadas con la alimentaci