El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos requieren apoyo en canalizar sus emociones en un entorno sano.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación activa de los alumnos en los juegos del lenguaje y su capacidad para expresar emociones y sentimientos en inglés.


2. Evaluación escrita de la comprensión de vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con el tema de la clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase: la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Breve discusión sobre la importancia de canalizar las emociones en un entorno sano.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Juegos del lenguaje para practicar expresiones de emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad en grupos: los alumnos crearán diálogos cortos utilizando expresiones de emociones y sentimientos en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de los diálogos creados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Breve actividad de calentamiento: los alumnos formarán grupos y rea