Las tensiones en el siglo XX - El proceso revolucionario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El proceso revolucionario

Objetivo: Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que se desconoce que la revolución mexicana fue el resultado de varias demandas y grupos políticos, lo que provocó enfrentamientos entre facciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y su relación con el proceso revolucionario.


• Actividad de activación de conocimientos previos: los estudiantes escribirán en una hoja lo que saben sobre la revolución mexicana y qué factores creen que influyeron en su desarrollo.

Desarrollo:

• Exposición del facilitador sobre los antecedentes y causas de la revolución mexicana, destacando la existencia de diferentes demandas y grupos políticos.


• Actividad grupal: los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una de las facciones que participaron en la revolución mexicana y las demandas que representaban. Posteriormente, presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes facciones y demandas que se presentaron durante la revolución mexicana. ¿Cómo creen que estas tensiones afectaron el desarrollo del proceso revolucionario?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: los estudiantes compartirán brevemente lo que aprendieron sobre las diferentes facciones y demandas durante la revolución mexicana.

Desarrollo:

• Actividad de inves