La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas en la comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de un video o cuento que muestre la diversidad de lenguas en comunidades mexicanas.


• Análisis y discusión sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Elaboración de un cartel o mural que represente la diversidad de lenguas en México y su importancia.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y conclusiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.


• Planteamiento del problema de los hábitos de higiene en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación sobre la importancia de los hábitos de higiene y su relación con la salud.


• Elaboración de un plan comunitario para promover los hábitos de higiene en la escuela y en el hogar.


• Presentación de propuestas y discusión en grupos.

Cierre:

• Elección de las mejores propuestas y organización de acciones para implementar el plan comunitario.


• Reflexión grupal sobre la importancia de tener hábitos de higiene y su relación con la comunicación.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido sobre la diversidad de lenguas.


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