Introducción al tema y análisis de notas informativas mal informadas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de notas informativas mal informadas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar notas informativas mal informadas y reflexionar sobre los posibles efectos negativos de estas noticias en la comunidad.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la asistencia.
  
  
  • Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos de cuatro y se les dará una noticia mal informada impresa. Deberán discutir en sus grupos las posibles razones por las cuales esta noticia está mal informada y cómo podría afectar a la comunidad.
  
  
  • Compartir en plenaria algunas ideas de los grupos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
  
  
  • Diálogo sobre las características de una buena nota informativa y los posibles efectos negativos de las mal informadas.
  
  
  • Actividad principal: Los alumnos recibirán recortes de noticias reales y deberán identificar si están bien o mal informadas. Luego, discutirán en parejas los posibles impactos positivos o negativos que podría tener cada noticia mal informada en su comunidad.
  
  
  • Compartir en plenaria algunas reflexiones de las parejas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión final: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una conclusión sobre la importancia de la elaboración y difusión de notas informativas verídicas en la comunidad.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán buscar una noticia de interés para su comunidad y traerla impresa en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Elaboración de notas informativas verídicas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a elaborar notas informa