Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Rosalba Dávila- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Salud física y mental entre los estudiantes. Falta de conciencia sobre la importancia de la salud integral.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo. Explicar la importancia de comprender el contexto histórico de los primeros seres humanos y su influencia en las culturas actuales.
Introducción al problema: Presentar el problema relacionado con la falta de conciencia sobre la importancia de la salud integral. Plantear preguntas como: ¿Cómo crees que se relaciona la salud con la comprensión de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos? ¿Qué podemos aprender de ellos para aplicar en nuestra vida actual?
Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen qué saben sobre la salud integral y cómo creen que se relaciona con la comprensión de los mitos fundacionales.
Fase 2: Desarrollo
Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos. Cada grupo deberá buscar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado. Se les proporcionará una lista de fuentes recomendadas (libros, artículos, páginas web confiables, etc.) para que realicen su investigación.
Análisis y discusión en grupos: Los estudiantes deberán analizar y discutir en sus grupos las fuentes encontradas. Deberán ident