Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Título de la clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las siguientes asignaturas: Historia, Lengua y Literatura, Formación Cívica y Ética.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de normas y leyes.


• Presentación del problema: Diferenciar entre normas y leyes.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las diferencias entre normas y leyes? ¿Qué consecuencias puede tener el desconocimiento o incumplimiento de normas y leyes en nuestra convivencia diaria?

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Lectura de casos reales en los que se hayan infringido normas y leyes relacionadas con los derechos humanos. Los alumnos deberán identificar las normas y leyes violadas y las consecuencias de estas acciones.


• Actividad 2: Trabajo en grupos. Cada grupo seleccionará un caso real y lo analizará a partir de las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las normas y leyes que se infringieron en este caso? ¿Qué instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos podrían intervenir en este caso? ¿Qué medidas podrían implementarse para evitar