Cuidado de la salud personal y colectiva

Leidy Úsuga
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Presentación del problema: Se comentará el problema identificado (los alumnos no tienen buenas prácticas de higiene) y se les preguntará cómo podemos solucionarlo.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de lavado de manos, donde se les enseñará la técnica correcta y la importancia de este hábito para la salud.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de exploración: Se realizará una visita a la comunidad para identificar y recopilar información sobre las prácticas de higiene de las personas de la comunidad.

  • Clasificación de la información: En clase, los alumnos clasificarán la información recopilada según si son prácticas de higiene personal o colectiva.

  • Reflexión: Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de las prácticas de higiene para la salud y cómo pueden influir en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad artística: Los alumnos realizarán una actividad de dibujo o manualidad donde representarán una práctica de higiene personal o colectiva.

  • Exposición: Se realizará una exposición de los trabajos realizados por los alumnos, donde cada uno explicará su obra y su