Interacción motriz y convivencia a través del juego

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y convivencia a través del juego

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Sedentarismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 min)

• Presentar y explicar el objetivo de la secuencia didáctica.


• Realizar una dinámica de juego cooperativo para promover la interacción y la importancia de las normas básicas de convivencia.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la interacción motriz y las actitudes que fortalecen la convivencia.

Sesión 2: Actividades motrices y normas de convivencia (45 min)

• Realizar actividades motrices como carreras de relevos, juegos de equipo, etc.


• Establecer y discutir las normas básicas de convivencia en el juego, como el respeto, la colaboración, la comunicación, etc.


• Reflexionar en grupo sobre las actitudes necesarias para fortalecer la interacción y la convivencia durante las actividades motrices.

Sesión 3: Sedentarismo y actividad física (45 min)

• Introducir el concepto de sedentarismo y sus consecuencias para la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que implican sedentarismo.


• Generar propuestas de actividades físicas que pueden realizar en su vida diaria para combatir el sedentarismo.

Sesión 4: Integración del tema y actividad práctica (45 min)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica las normas básicas de convivenci