Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 3º de Primaria

Proyecto comunitario: "Nuestro rincón poético"

Objetivo (PDA): Reconocer el contenido de distintos poemas y canciones y relacionarlo con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Problemática: Trabalenguas con aliteración

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario "Nuestro rincón poético" y explicación del objetivo.


• Introducción al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones conocidos por el docente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría abordar en sus poemas, canciones y juegos de palabras.


• Asignación de tareas para que los alumnos investiguen sobre algunos poemas y canciones populares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los poemas y canciones investigados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la aliteración en los trabalenguas.


• Ejercicio práctico de creación de trabalenguas con aliteración.


• Compartir y recitar los trabalenguas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la aliteración en la pronunciación y fluidez del lenguaje.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de poemas y canciones populares seleccionados por el docente.


• Análisis de los poemas y canciones en busca de elementos relacionados con las experiencias personales o colectivas de los alumnos.


• Creación de poemas y canciones propios, relacionados con las experiencias