Identificación de Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Identificación de Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad
Objetivo: Los alumnos analizarán y comprenderán las situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde viven, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizarán estrategias de prevención.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación para promover la interacción y conocer sus expectativas sobre el tema a tratar.


• Introducir el tema y explicar la importancia de analizar las situaciones de riesgo social en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de riesgo social que observan o conocen en su comunidad.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande de papel.


• Analizar cada una de las situaciones mencionadas y discutir sus implicaciones y consecuencias.


• Introducir conceptos clave como violencia doméstica y vandalismo, explicando en qué consisten y cómo afectan a la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas o grupos pequeños, elijan una situación de riesgo social identificada y propongan una estrategia de prevención.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.

Sesión 2:

Tema: Análisis de los Factores Contribuyentes a las Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad
Objetivo: Los alumnos analizarán los factores que contribuyen a las situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde viven, como la violencia doméstica y el vandalismo.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


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