Introducción al tema

Ana Lucio
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos que van a aprender sobre diferentes recursos y juegos del lenguaje que les permitirán expresarse de formas diversas. Resaltar la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  2. Juego de presentación: Realizar un juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre y una característica o habilidad que posea. Esto fomentará la expresión oral y permitirá conocer algunas de las lenguas presentes en la comunidad.

  3. Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento que destaque la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas. Después de la lectura, abrir un espacio de reflexión y diálogo para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias.

  4. Tarea: Como tarea para la siguiente sesión, los alumnos deberán investigar y traer un juego del lenguaje tradicional de su familia o comunidad.


Sesión 2: Juegos del lenguaje


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de juegos del lenguaje: Cada alumno compartirá el juego del lenguaje que investigó y traerá a la clase. Se les dará un tiempo para explicar las reglas y cómo se juega.

  2. Práctica de juegos del lenguaje: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará un juego del lenguaje para p