Figuras geométricas y sus características

AOLANI MONTSERRAT GUZMAN
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de figuras geométricas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y describir las características de las figuras geométricas a partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos.


Tiempo: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles el tema que trabajarán en esta sesión.

    • Presentar el problema: "En el salón de clases hay diferentes carteles que contienen figuras geométricas, pero están desordenados. ¿Cómo podemos clasificar y ordenar estas figuras?"

    • Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones al problema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.

    • Presentar distintas figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.) en forma de retículas o imágenes.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada figura y las anoten en sus cuadernos.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan y analicen figuras geométricas utilizando las retículas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus descubrimientos y conclusiones.

    • Resumir los conceptos importantes aprendidos en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de figuras geométricas encontradas en su entorno.




Sesión 2: Clasificación de figuras geométricas y explicación de criterios


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán clasificar y explicar los criterios utilizados para la cl