Cuerpos geométricos y sus características.

HUGO HERNANDEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir y despertar el interés de los alumnos sobre los cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos que contengan cuerpos geométricos, como una caja, un dado, una pirámide, una pelota, etc.

  2. Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las figuras geométricas presentes en los objetos expuestos.

  3. Mostrar imágenes de edificios, casas y muebles que contengan cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras presentes en ellos.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué conocen los alumnos sobre los cuerpos geométricos.


Recursos:



  • Objetos cotidianos con cuerpos geométricos.

  • Imágenes de edificios, casas y muebles con cuerpos geométricos.

  • Pizarra y marcadores.


Sesión 2 (Exploración)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Permitir a los alumnos explorar y reconocer las características de los cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Entregar a cada alumno una hoja con diferentes figuras geométricas dibujadas y pedirles que identifiquen y nombren cada una de ellas.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes cuerpos geométricos y los clasifiquen según sus características (número de caras, número de vértices, etc.).

  3. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando cubos o bloques de construcción.

  4. Reflexionar en grupo sobre las características de cada cuerpo geométrico construido.


Recursos:



  • Hojas con figuras geométricas.

  • Cuerpos geométricos para manipular.

  • Cubos o bloques de construcción.


Sesión 3 (Indagación)
Dura