La construcción colectiva de la paz

NATALY GUADALUPE ORTEGA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La construcción colectiva de la paz


Objetivo PDA: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)



  • Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que afectan la convivencia.

  • Diagnóstico individual sobre las experiencias de los alumnos en la resolución de conflictos.

  • Presentación de una situación problemática: Un conflicto entre dos grupos de amigos por la elección del juego del recreo.

  • Formación de equipos de trabajo para analizar el problema y buscar posibles soluciones.


Sesión 2: Análisis de las causas y consecuencias de los conflictos (45 minutos)



  • Presentación de los equipos y exposición de las posibles soluciones encontradas.

  • Análisis en grupo de las causas y consecuencias del conflicto presentado.

  • Elaboración de un mapa conceptual colaborativo sobre las causas y consecuencias de los conflictos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos.


Sesión 3: Estrategias para la resolución de conflictos (45 minutos)



  • Presentación de estrategias para la resolución de conflictos: el diálogo, la comunicación asertiva y la empatía.

  • Realización de una actividad práctica de role-playing en parejas para practicar l