Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 3º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer características de los textos dramáticos al realizar una lectura comprensiva de los mismos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.

Problemática a atender: Emociones en obra teatral

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con la lectura y la escritura teatral.


• Presentar diferentes obras de teatro y analizar en conjunto las características de los textos dramáticos.


• Realizar una lectura en voz alta de una obra teatral seleccionada, destacando los diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra de teatro corta.


• Cada grupo deberá leer la obra de teatro asignada y analizar sus características, identificando los elementos mencionados en el objetivo.


• Practicar la lectura dramatizada de la obra asignada, enfatizando en la expresión oral y las emociones de los personajes.

Sesión 3:

• Permitir a los grupos ensayar la representación de sus obras de teatro.


• Brindar retroalimentación y guiar a los alumnos en la mejora de su expresión oral y la representación de las emociones de los personajes.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo en la preparación de las presentaciones.

Sesión 4:

• Realizar las representaciones de las obras de teatro preparadas por los grupos.


• Observar y analizar las diferentes representaciones, destacando las