Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del proyecto y objetivo a los alumnos.


2. Explicación del concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


3. Exposición de ejemplos y casos de éxito de proyectos artísticos en espacios públicos.


4. Discusión grupal sobre la importancia de transformar los espacios públicos para el bienestar social.


5. Asignación de grupos de trabajo y elección de un espacio público de la comunidad para intervenir artísticamente.

Sesión 2: Planificación y desarrollo de la intervención
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Investigación y recopilación de información sobre el espacio público seleccionado.


2. Discusión grupal sobre las ideas y propuestas de intervención artística.


3. Diseño de los distintos lenguajes a utilizar (oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico).


4. Planificación y organización del trabajo en equipo.


5. Elaboración de un plan detallado de acción para la intervención artística.

Sesión 3: Ejecución y evaluación de la intervención
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Preparación de los materiales y recursos necesarios para la intervención.


2. Realización de la intervención artística en el espacio público seleccionado.


3. Registro fotográfic