Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: POCO INTERES EN REFORZAR LOS VALORES EN LA COMUNIDAD

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los alumnos se identifican a sí mismos (nombre, familia, territorio, origen étnico, etc.).


• Lectura de un cuento o historia que muestre la diversidad cultural y étnica.


• Actividad práctica: Dibujar una representación de sí mismos incluyendo elementos que reflejen su identidad personal y cultural.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia que promueva la importancia del respeto y la empatía hacia los demás.


• Actividad práctica: Realizar una lista de las diferentes familias y culturas representadas en el salón de clase.


• Juego de roles: Representar situaciones en las que se muestre respeto hacia la diversidad cultural y étnica.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Lectura de un cuento o historia que promueva la inclusión y el respeto ha