Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos pasados o contemporáneos.
geazul chiguil
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Historia: Las tensiones en el siglo XX
Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos pasados o contemporáneos.
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o simultáneos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema a abordar de manera interdisciplinar: Desconocimiento de los problemas de la Segunda Guerra Mundial y de la Revolución Rusa, y falta de habilidad para plantearlos al elaborar una maqueta.
Enfoque: Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial".
- Realización de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre la Primera Guerra Mundial? ¿Cuáles creen que fueron sus causas? ¿Cómo creen que se relaciona con otros hechos históricos?
- Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños para recopilar conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo:
- Explicación del enfoque de aprendizaje basado en problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.
- Presentación del problema interdisciplinar: desconocimiento de la Segunda Guerra Mundial y la Revolución Rusa, y falta de habilidad para plantearlos al elaborar una maqueta.
- Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a cada equipo.
- Investigación en grupo sobre la Segunda Guerra Mundial y la Revolución Rusa y su relación con la Primera Guerra Mundial.
- Recopilación de información relevante y elaboración de un mapa conceptual que muestre las conexiones entre los hechos históricos.
Cierre:
- Presentación y socialización de l