Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas operaciones.


• Plantear un problema relacionado con la división de números decimales entre naturales.


• Promover la indagación a través de preguntas como: ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver este problema? ¿Cómo podemos relacionar la multiplicación y la división en este caso?

Sesión 2 (Exploración):

• Proporcionar a los estudiantes una variedad de situaciones problemáticas que involucren la división de números decimales entre naturales.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema para resolver en equipo.


• Fomentar la búsqueda de estrategias y la discusión entre los miembros del grupo.


• Poner en común las soluciones y analizar las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3 (Aplicación):

• Plantear problemas de aplicación en los que los estudiantes deban utilizar la multiplicación como operación inversa de la división.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen la operación adecuada para resolver cada problema.


• Promover la discusión y justificación de las respuestas.

Sesión 4 (Reflexión):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los