Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Problemas al mecanizar procedimientos de cálculo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de medidas de tendencia central y dispersión.


• Ejemplificación de cada medida con ejercicios prácticos.


• Planteamiento de una pregunta problematizadora relacionada con el problema interdisciplinario (por ejemplo: ¿Cómo podemos evitar los errores al realizar cálculos de medidas de tendencia central y dispersión?).


• Formación de equipos de trabajo y asignación de tareas de investigación.

Sesión 2:

• Revisión de la pregunta problematizadora y discusión en equipo de posibles estrategias para evitar errores en los cálculos.


• Indagación guiada por el docente sobre las estrategias más efectivas para realizar los cálculos de medidas de tendencia central y dispersión.


• Aplicación de ejercicios prácticos en clase para practicar los cálculos utilizando las estrategias aprendidas.


• Evaluación formativa 1: Realización de un ejercicio de cálculo de medidas de tendencia central y dispersión para evaluar el nivel de comprensión y aplicación de los estudiantes.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de dos conjuntos de datos y planteamiento de un problema práct