Democracia en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia en la vida cotidiana

Objetivo de aprendizaje:
Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la democracia. Se registra en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: Se plantea a los alumnos el problema de que desconocen qué es la democracia y la importancia que tiene en la vida cotidiana. Se les desafía a buscar soluciones a este problema.


• Trabajo en grupos: Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les distribuye diferentes recursos como libros, videos o artículos sobre la democracia. Se les pide que investiguen y discutan en sus grupos para responder a la pregunta: ¿Qué es la democracia y cómo se aplica en la vida cotidiana?


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase para aclarar dudas y reforzar conceptos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Se retoma lo discutido en la sesión anterior y se hace una reflexión sobre la importancia de la democracia en la convivencia y en la protección de los derechos individuales y colectivos.


• Análisis de casos: Se presentan diferentes situaciones en las que se deben tomar decisiones en un espacio de convivencia, como la escuela o la familia. Los alumnos deben analizar cada caso y discutir en grupos qué decisiones se tomarían y por qué, considerando los principios de igualdad, justic