Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Introducción al tema y autoconocimiento

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad individual: Los estudiantes completarán un cuestionario de autoconocimiento donde identificarán sus gustos, necesidades, intereses y experiencias.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán sus respuestas y analizarán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común: Se realizará una puesta en común para resaltar la importancia del autoconocimiento en el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Descubrimiento de nuevas potencialidades

• Revisión de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Actividad en parejas: Los estudiantes realizarán una entrevista a su compañero para descubrir nuevas potencialidades y habilidades que no se hayan mencionado previamente.


• Presentación en grupo: Cada pareja presentará las nuevas potencialidades descubiertas y compartirá cómo pueden ser aprovechadas.


• Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de descubrir y desarrollar nuevas habilidades.

Sesión 3 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Comunicación asertiva y frecuente

• Repaso del objetivo de la clase y revisión de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los estudiant