Interacciones de la electricidad y el magnetismo: Comportamiento de la luz.

Eduardo gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo: Comportamiento de la luz.


Objetivo: Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Los alumnos desconocen la interacción de la luz con la electricidad.


Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporarán elementos de química, matemáticas y tecnología.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realización de una lluvia de ideas para identificar conocimientos previos y posibles hipótesis sobre la interacción de la luz con la electricidad.
Desarrollo: Investigación guiada sobre los conceptos básicos de electricidad, magnetismo y luz. Realización de experimentos sencillos para observar la interacción entre estos fenómenos.
Cierre: Reflexión sobre los resultados de los experimentos. Elaboración de un mapa conceptual sobre las interacciones entre electricidad, magnetismo y luz.


Sesión 2:
Inicio: Repaso del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior. Presentación de una experiencia real relacionada con la interacción de la luz con la electricidad.
Desarrollo: Análisis de la experiencia a través de preguntas guía. Investigación sobre las propiedades de la luz y cómo se relacionan con la electricidad y el magnetismo.
Cierre: Debate y discusión sobre los hallazgos obtenidos en la investigación. Elaboración de hipótesis sobre cómo se produce la interacción de la luz con la electricidad.


Sesión 3:
Inicio: Recapitulación de las hipótesis planteadas en la sesión anterior. Presenta