Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

ana rosa infante
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º:


Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos de paisajes naturales, para despertar su interés y curiosidad.



  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las emociones que les provoca la naturaleza y cómo se podrían expresar a través de distintos lenguajes artísticos.



  • Actividad 2: Los alumnos formarán equipos y elegirán una emoción relacionada con la naturaleza para representarla en un dibujo. Cada equipo compartirá su dibujo con el resto de la clase y explicará cómo se relaciona con la emoción elegida.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una caminata por el entorno natural cercano a la escuela, donde podrán observar y experimentar diferentes elementos naturales.



  • Actividad 2: Al regresar a clase, los alumnos compartirán sus experiencias y emociones que surgieron durante la caminata. Se fomentará la reflexión y el intercambio de ideas.



  • Actividad 3: Los alumnos elegirán una experiencia significativa durante la caminata y la representarán mediante una pintura o collage.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Los alumnos compartirán sus representaciones artísticas y explicarán qué emociones intentaron expresar.



  • Actividad 2: Se formarán eq