Las tensiones en siglo XX

Jorge Luis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Historia - Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial (Aprendizaje Basado en Problemas)


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para el desarrollo de la clase.

  • Presentación del problema central: ¿Cuáles son las similitudes y diferencias en las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial?

  • Breve introducción al contexto histórico de ambas guerras y su importancia en el siglo XX.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo (máximo 4 estudiantes por grupo).

  • Entrega de material de investigación sobre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: los estudiantes deberán investigar, analizar y discutir en sus grupos las similitudes y diferencias entre las consecuencias de ambas guerras.

  • Los estudiantes deberán identificar y registrar las similitudes y diferencias encontradas en una tabla.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las similitudes y diferencias encontradas en cada grupo.

  • Reflexión sobre las consecuencias de las guerras y su impacto en el siglo XX.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá elaborar un cartel que represente de manera visual las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema central y de los objetivos de la clase.

  • Presentación de los carteles elaborados por los grupos.

  • Breve discusión sobre los elementos visuales utilizados y su relación con las similitudes y diferencias identificadas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Debates