Las tensiones en siglo XX
Jorge Luis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase de Historia - Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial (Aprendizaje Basado en Problemas)
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para el desarrollo de la clase.
- Presentación del problema central: ¿Cuáles son las similitudes y diferencias en las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial?
- Breve introducción al contexto histórico de ambas guerras y su importancia en el siglo XX.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo (máximo 4 estudiantes por grupo).
- Entrega de material de investigación sobre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: los estudiantes deberán investigar, analizar y discutir en sus grupos las similitudes y diferencias entre las consecuencias de ambas guerras.
- Los estudiantes deberán identificar y registrar las similitudes y diferencias encontradas en una tabla.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las similitudes y diferencias encontradas en cada grupo.
- Reflexión sobre las consecuencias de las guerras y su impacto en el siglo XX.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá elaborar un cartel que represente de manera visual las similitudes y diferencias encontradas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del problema central y de los objetivos de la clase.
- Presentación de los carteles elaborados por los grupos.
- Breve discusión sobre los elementos visuales utilizados y su relación con las similitudes y diferencias identificadas.
Desarrollo (30 minutos):
- Debates