Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo:
Compartir con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Nuestras Celebraciones

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos reconocer y valorar las celebraciones de nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones que conocen y han participado.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una celebración específica.


• Investigar en casa sobre la celebración asignada y recopilar información relevante.

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras celebraciones

• Cada equipo de trabajo compartirá la información recopilada sobre la celebración asignada.


• Realizar una presentación oral o visual sobre la celebración, destacando su importancia y significado.


• Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos.

Sesión 3:
Título: Conmemoraciones tradicionales

• Introducir el concepto de conmemoraciones tradicionales y su importancia para la identidad de una comunidad.


• Mostrar ejemplos de conmemoraciones tradicionales de diferentes comunidades.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propia conmemoración tradicional, utilizando elementos simbólicos representativos de su comunidad.

Sesión 4:
Título: Obras del patrimonio artístico y cultural

• Explorar el concepto de patr