La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y en qué contextos se utilizan.


• Reflexión: Discutir y compartir experiencias sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Análisis de recursos lingüísticos: Uso de regionalismos y modismos en diferentes comunidades.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos que contengan regionalismos y modismos.


• Reflexión: Discutir la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de hablar y expresarse.

Sesión 3:

• La comunicación familiar: Uso de lenguas extranjeras en el ámbito familiar.


• Actividad: Realizar una entrevista a un familiar que hable otra lengua distinta al español y analizar cómo se utiliza en la comunicación familiar.


• Reflexión: Valorar e identificar la diversidad lingüística en el entorno familiar.

Sesión 4:

• La comunicación escolar: El uso de la lengua en el ámbito educativo.


• Actividad: Realizar una investigación sobre las políticas lingüísticas en las escuelas y cómo se promueve el respeto a la diversidad de lenguas.


• Reflexión: Reflexionar sobre la importancia